Отвлекаясь пока от вопроса "зачем блог учителю?" (в частности, учителю технологии), выделю проблему обозримости материалов блога в виде его "Содержания".

В блогах ucoz я - новичок и должен осмотреться перед тем как предлагать технологичные решения. Поэтому проблему обозримости материалов рассмотрим на примере личного блога http://blogs.mail.ru/mail/vann/. Этот блог начал 30 ноября 2005 г., в нем более 200 записей, свыше 1000 комментариев (эти цифры отражают опыт); его просматривают много людей (задача автора - как можно больше упростить и ускорить их ознакомление с записями).

Как известно, в блогах записи организованы в ретроспективной последовательности: новые видны вверху страницы, тогда как самые старые скрыты промежуточными страницами (в моем блоге надо "пролистать" 9 страниц, на каждой из которых по 25 записей). Так что трудно обозреть все записи, просто просматривая страницы последовательно.

В блогах с десятками записей бывает достаточно создать страницу "Содержание", структурировав записи по разделам, + датировать эту страницу отдаленным будущим (чтобы она всегда была вверху блога).

В блогах с сотнями записей надо сжать содержание в разделы числом не более десятка, создать по разделам списки записей с гиперссылками на их страницы, а в начало блога вынести только список разделов, например:

Знакомьтесь: vann........Вебпортфолио АВВ........Архив "о самообразовании".. Социализация в Интернет.....О культуре личности.......Этика саморазвития... К гражданскому обществу...Сетевые сообщества....Об информатизации жизни.....Ресурсы друзей........Мои стихи........На досуге ..........К началу блога 2002 г.

Другой способ решения проблемы обозримости материалов блога - "облако меток", автоматически формируемое компьютерной программой. Но этот способ эффективен только при условии, что авторы записей правильно выделяют метки (ключевые слова записи). Пока участники сообщества не договорились о структуре материалов, способ "облако меток" не работает.