Марина Николаевна. Очень простая и интересная форма контроля. Как один из вариантов вполне можно использовать и в начальной школе. Спасибо.
С уважением Любовь Семеновна.

Уважаемая Елена Александровна.
Мне очень понравилось содержание Вашего выступления. По поводу проектной деятельности абсолютно согласна, что не всегда необходимо "притягивать" и превращать все в проект. Можно вести урок, выполняя изделие по образцу, но при этом развивать. Главное, ставить грамотно вопросы, использовать разнообразные формы.
Меня только смутило определение нетрадиционного урока, ведь он все-таки подготовленный.
"импровизация:действие, не подготовленное заранее" Может быть, я ошибаюсь.
Спасибо большое за материал. Успехов. С уважением, Любовь Семеновна.

Уважаемая Светлана Антоновна. От Вашей статьи веет добротой, чего в наше быстротекущее время часто не хватает детям. Спасибо Вам за интересный опыт, которым Вы делитесь.
С уважением, Любовь Семеновна.

Ольга Валентиновна и Виктория Викторовна, идею поддерживаю. Может быть, даже чем-то буду полезна.
Посещая курсы при АППО "ИКТ в образовании", я взяла тему курсовой, в которой попытаюсь показать значимость ручного труда (насколько получится, не знаю). И тоже думаю, сгруппировать по видам работ или по классам, показывая постепенное усложнение. Все пока на уровне идеи.
А обучение работе по инструкционной карте - важнейшая часть. Л. С.

Виктория Викторовна. Мне один год в 1 классе пришлось вести 2часа труда и 1час ИЗО. Это было удобно, ведь много тем можно удачно совместить. Аппликация. на мой взгляд, в большей степени Изо деятельность. Но мне нравятся уроки и по техническому моделированию. У Просняковой таких тем почти нет. а этому всему тоже надо учить ребят. "Старинный замок", кстати, неплохая работа в 4 классе. Я работаю тоже по учебникам Просняковой. но темы корректирую.
Ваши материалы пересмотрела еще раз, богатый материал. Спасибо еще раз.
Успехов Вам. Л.С.

Виктория Викторовна.
Спасибо за большой интересный материал. Учителя, не пришедшие на семинар к вам в школу, много потеряли. Инструкционные карты на наших уроках - незаменимая вещь. Виктория Викторовна, а на уроках Вы используете инструкционные карты как раздаточный материал или демонстрационный?
Вы ведете все классы начальной школы? Складывание из бумаги и ИЗО совмещаете или составляете планирование так, чтобы осуществлять межпредметную связь? Мне всегда интересно, как работают в других школах. Извините, может быть, много вопросов. Материалом обязательно воспользуюсь. Спасибо большое.
С уважением, Л.С.

Марина Николаевна, здравствуйте. Спасибо Вам за интересный материал. Мне кажется детям надо хорошо потренироваться, чтобы отгадывать не только слова, но и целые пословицы. Это очень развивает. Здорово.
С уважением, Любовь Семеновна

Любовь Семёновна, дорогая! Я отчётливо осознаю тот факт, что технологии в начальной школе на нашем портале уделяется не так уж много времени и места....

Ольга Валентиновна. Я объясняю этот факт тем, что учителя начальной школы заняты другими предметами. Им просто не до технологии. А на вашем портале Вы как нигде больше волнуетесь об этом предмете. И я благодарна, что в один прекрасный день, когда я в сеть отправила первую работу, Вы обратили на неё внимание. Я почувствовала значимость своего труда, хотя и на свою школу пожаловаться не могу.Не каждый директор будет "держать" учителя технологии для начальной школы, а учителей - чем-то "догружать". Л. С.

Ольга Валентиновна, добрый вечер. Материалы олимпиады я размещу. Для этого, наверное, специального места не надо. Я провожу её в 4 четверти ежегодно среди 4 классов. За 2 часа ребята выполняют теоретические и практические задания. Но сначала даю отборочные практические работы по каким-то видам деятельности.
Спасибо за размещение материалов. Успехов.
Л.С.

Виктория Викторовна. Спасибо Вам за приятные слова.
Моим детям повезло в том, что в начальной школе я веду только один предмет технологию. А это значит, что только ей, технологии, я посвящаю всю подготовку к урокам. Я учитель начальных классов и прекрасно помню, что, занимаясь всеми предметами в начальной школе, на "труд" практически времени не остается. Это я в некотором роде пытаюсь объяснить незаинтересованность учителей.
С вашими материалами с большим удовольствием познакомлюсь.
Виктория Викторовна, согласитесь, что и здесь мало учителей начальных классов (в основном технологи среднего звена).
Было время, когда у нас в районе ежегодно проводились консультации, мастер-классы, районные олимпиады по труду среди начальных школ. Сама участвовала в организации. А сейчас, пожалуй, только в нашей школе как и раньше, проводится олимпиада в 4 классах. Грустно и Вам я сочувствую, но... ничего - "прорвемся".
С уважением Любовь Семеновна.
Жду материалов тоже. Спасибо.

Александр Владимирович. добрый вечер. Очень красивые авторские работы. Спасибо.

Виктория Викторовна, здравствуйте.
Спасибо, что посмотрели материал. Яркий фон в устном журнале подобран осознанно, поскольку мне хотелось создать праздничное настроение. Устный журнал готовился как внеклассное мероприятие в рамках игры "Город мастеров".
Всего доброго. С уважением Л. С. Левитина.

Виктория Викторовна, добрый день. Рада, что Вам тоже понравился материал. На уроке эта презентация оказалась эффективной. Чтобы до каждого ученика дошло, как правильно, экономно, последовательно выполнить работу, можно неоднократно вернуться к нужному слайду.
Вам желаю тоже успехов. С уважением Любовь Семеновна.

Ольга Валентиновна, спасибо за хороший отзыв о презентации. Похвала для учителя как и для ученика - хороший стимул к дальнейшей работе. Более того, мнения важны для того, чтобы понять, удачно ли подготовлен материал.
С уважением Любовь Семеновна.

Уважаемая Тамара Витальевна. Очень интересная с полезной информацией, красивая в эстетичном плане презентация. Спасибо. Успехов Вам.
С уважением, Любовь Семеновна.

Наши поздравления и пожелания дальнейшего процветания![i][color=gray]

Ольга Валентиновна, спасибо за разъяснение. У меня, конечно, была такая мысль, но...

Уважаемая Нина Анатольевна. Работы великолепны, согласна с коллегами. Спасибо большое. А у меня еще и вопрос: дети и шьют одежду, и изготавливают кукол? А лица как? С уважением Л.С.

Уважаемые коллеги. Большое спасибо всем вам за оценку моего пособия к уроку. Я очень рада, что моя работа принесет пользу. Творческих успехов. С уважением Любовь Семеновна.

Татьяна Николаевна, здравствуйте. Интересное использование пластиковых отходов, несложная технология, понятный мастер- класс, но почему такой мрачный фон?
Спасибо за идею. С уважением Любовь Семеновна.

Спасибо. Творческих Вам успехов. Л.С.

Спасибо, Раиса Николаевна, фотографии посмотрела. Работы понравились. У меня возникли некоторые вопросы: у Вас класс неделимый, или эта работа представлена кружком? Правильно ли я поняла, работа выполнена из древесины? Дело в том, что в 4 классе макеты рубленого домика - избушки мы делаем из бумаги. Работа эта интересная, но, действительно, большая по объему. И еще... вы используете клей МОМЕНТ? Может быть, в целях безопасности для здоровья, лучше какой- нибудь столярный? Спасибо. С уважением Л.С. Левитина

Раиса Николаевна, добрый день. А как можно посмотреть фотографии и презентацию? Спасибо.
С уважением Любовь Семеновна.

Марина Николаевна, добрый день или вечер. Презентация просто класс! Спасибо большое.
Удачи, творчества. С уважением Левитина Л.С.

Спасибо за возможность увидеть красоту. И очень здорово, когда родители, дети и учителя работают в таком единстве. Левитина Л. С.

Здравствуйте, Виктория Викторовна. Как жаль, что 11.01. не смогла присоединиться к вашей беседе с Ольгой Валентиновной. Согласна с Вами, что создается ощущение, что мы хорошо знакомы и находимся где-то рядом, хотя между нами расстояния о-го-го!!! По поводу программы... Наша начальная школа работает по "системе Занкова" и по программе "Гармония". Если честно сказать, я немного смешиваю. Хочется дать ребятам разные виды работ, а там не все есть. Тем более, что 1 и 2 классы по 1 часу, а это так мало.
Всего доброго. Спасибо за хороший отзыв о работах детей.
С уважением Любовь Семеновна.

Прошу прощения, Марина Николаевна. Презентацию увидела. Отлично! Спасибо большое.
Любовь Семеновна.

Добрый день, Марина Николаевна. Спасибо, викторина очень интересная. И проводить её можно и как итоговый урок, и как внеклассное мероприятие в рамках недели технологии. Но где сама презентация? Что-то она, извините, нигде не открылась.
Марина Николаевна, и ещё вопрос: как фиксируются ответы всех команд, когда выбирают вопросы и разделы представители одной? Или компьютеры перед каждой командой? Спасибо.
С уважением Любовь Семеновна.

Добрый вечер, Светлана. Только сейчас увидела ваше сообщение о моей работе. Благодарю Вас. Хороший отзыв стимулирует и вызывает желание создавать полезные материалы к урокам. С наступающим 2010. Удачи.
С уважением Левитина Л. С.

Спасибо, Ольга Валентиновна, за отзыв о работе. Картинки по работе с фольгой хотелось бы сделать лучше, но получилось так. А моменты анимации привлекают внимание детей и вызывают интерес к содержанию. Мне кажется, что перебора в анимации нет. Всего доброго.
Любовь Семеновна.