’униципальное общеобразовательное учреждение ·љренокарлинска® средн®® общеобразовательна® школа»
™ворческий проект по технологии на тему: ·ћайные салфетки ·€иноградна® гроздь»
€ыполнила: ученица 9 класса ђотова ветлана —уководитель: учитель технологии ћалкина ‘юдмила “иколаевна.
2008 год
–лан:
1. ”боснование возникшей проблемы и потребностиЕЕЕЕЕЕЕЕЕ3 2. €ы®вление основных параметровЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ3 3. Ћстори® и современностьЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.3 4. ‡анк идейЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ5 5. €ыбор издели®ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.6 6. Ќвездочка обдумывани®ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ Е6 7. ”борудование и инструментыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ. Е.7 8. –равила безопасности во врем® работы. ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.............8 9. анитарно-гигиенические требовани®ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..8 10. ™ехнологи® изготовлени®ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.......8 11. ђонтроль качества. ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.10 12. §кологическое обоснованиеЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...11 13. §кономическое обоснование. ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ....11 14. амооценкаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ11 15. —екламаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..12
€ыбор и обоснование проекта.
љ моей бабушки скоро день рождени®. я ее давно не видела, поэтому хочу подарить особенный подарок. ”н должен стать при®тным сюрпризом дл® нее. ”т мен® требуетс® нечто оригинальное, что было мне под силу сделать самосто®тельно. я учусь шить и могу подарить бабушке фартук или юбку, но фартук у нее уже есть, а материал дл® хорошей юбки дорогой. ’ожно выполнить работу из лоскутов, но это не будет сюрпризом, так как она уже видела мои поделки. –риготовить праздничный ужин? ™огда ничего не останетс® на пам®ть. € прошлом году ® научилась новым техникам ручного в®зани® крючком. “а их основе можно выполнить множество работ. –ожалуй, именно на этом ® остановлюсь - подарю ба¬бушке в®занные салфетки. ќель: сделать оригинальный подарок собственными руками. Ќадачи: 1. овершенствовать технику ручного в®зани® крючком. 2. “аучитьс® проектированию более сложных изделий.
ђраткое определение дизайнерской задачи. ™еперь следует решить, каким должно быть мое из¬делие. –режде всего - красивым, многофункциональным, недорогим, оно должно украшать интерьер дома. Ћстори® возникновени® в®зани® крючком
€спомним древнегреческий миф о ™езее и †риадне. ™езей спас †риадну от ’инотавра Ц чудовища с головой быка и человеческим торсом. ћтобы герой не заблудилс® в лабиринте ’инотавра, †риадна дала ему клубок. —азмотавша®с® нить указала обратный путь. Ћз этого мифа следует, что древние греки знали в®зание. Ћ шерст®на® нить, подобно нити †риадны, уводит нас сквозь лабиринт столетий в седую древность. €®зание было известно и в Љревнем ‹гипте. “а дошедших до нас пам®тниках искусства египт®не изображены в соблазнительно облегающих плать®х. –ричем плать® облегают фигуру так тесно, что некоторые искусствоведы считают их в®заными. € V веке в®зание процветает на €остоке. Ћнтересно, что в®зали, в основном, мужчины, а женщины выполн®ли лишь подсобные работы. Ћ крючок выгл®дел, как ровна® палочка. €®заные вещи были найдены в древних захоронени®х ‹гипта, ‰реции и —има. –осле крестовых походов на восток, где-то в IX веке, в®зание крючком проникло в ‹вропу. € —оссии в®зание крючком получило распространение с конца прошлого столети®, и заниматьс® им стали женщины. “а территории “овгородской области данный вид рукодели® по®вилс® в 30-40-ые годы њњ века. Љо этого местные мастерицы увлекались вышивкой. –оэтому не случайно узоры дл® в®зани® были заимствованы именно у нее. ђрючки были самодельными, чаще всего из проволоки, заточенные с одного конца. –отом крючки по®вились в продаже. “итки вначале тоже изготавливались в домашних услови®х, льн®ные, и лишь позднее стали примен®ть катушечные. хемами узоров тогда не пользовались, а перев®зывали их друг с друга. ”сновные, самые распространенные мотивы Ц различные геометрические фигуры, цветы. € насто®щее врем® остались лишь единицы, кто занимаетс® этим видом рукодели®. ћтобы он совсем не исчез, нужно им заинтересовать молодежь, а она передаст свои знани® и умени® соответственно следующему поколению. ™аким образом, мы сможем сохранить и приумножить красоту этого древнего вида декоративно-прикладного искусства
ђритерии и оценки “аличие заказа и спроса на рынке “аличие материалов “аличие инструментов и оборудовани® Љостаточность умений и навыков Љругое
“абор салфеток ·‰роздьвинограда»
+ + + + +
алфетка, обв®занна® крючком
+ _ + + + –естра® салфетка + _ + _ + алфетка·ердечко» + + + + _ €ыбор издели®: ‡анк идей
Љл® выполнени® второй салфетки у мен® есть все необходимые инструменты и оборудование, материалы и необходимые умени® и навыки, но это изделие слишком просто выгл®дит. Љл® выполнени® пестрой салфетки у мен® нет необходимых умений и навыков, а дл® выполнени® салфетки ·ердечко» у мен® есть материалы и инструменты, но мне кажетс®, что не совсем подходит дл® чайного стола. † вот салфетки ·‰роздь винограда» очень мне нрав®тс® и у мен® есть все дл® их изготовлени®. Ћсход® из результатов оценки, наиболее оптимальным вариан¬том ®вл®етс® вариант ѓ1. потому что ручна® работа, всегда модна и в насто®щее врем® очень актуальна, у мен® есть необходимые умени® и навыки, необходимые дл® работы материалы, инструменты и оборудование. ђроме того, этот вариант имеет р®д преимуществ над прочими вариантами, предложенными в таблице.
Ќвездочка обдумывани®.
ћтобы ничего не упустить во врем® работы, составлю ·звездочку обдумывани®», в которой отражу основные пункты выполнени® моего творческого проекта.
™ребовани® к изделию.
“азвание издели® ·ћайные салфетки»
‹диничное или массовое производство ‹диничное
€нешний вид, стиль овременный стиль —азмеры 20?10см ™ребование к материалу “ити Ц ирис ’етод изготовлени® €®занье крючком ›ункциональное назначение –редмет украшени® интерьера. ™ребовани® с точки зрени® безопасности использова¬ни® ”бращатьс® с крючком осторожно. §кологические требовани® Ћспользование экологически чистых материалов
”борудование и инструменты
–равила безопасности во врем® работы
1. €о врем® работы ножницы должны лежать справа на столе с сомкнутыми лезви®ми, кольцами к работающему. 2. ‡рать и передавать ножницы нужно сомкнутыми лезви®ми к себе, кольцами впер‚д. 3. Ћглы, булавки, ножницы, крючок хран®т в специальной шкатулке с крышкой. 4. ‹сли игла не нужна, е‚ следует вколоть в подушечку. 5. “ельз® пользоватьс® ржавой, гнутой иглой.
анитарно-гигиенические требовани®
1. –еред началом работы необходимо вымыть руки 2. Ћсточник света должен находитьс® слева 3. ђаждые 1 Ц 1,5 ч глазам необходим 30 минутный отдых. –ерерыв и расслабление необходимы дл® восстановлени® функций глаз. 4. Љл® сохранени® здоровь® во врем® работы полезно делать разминку дл® рук, глаз и спины. 5. “ельз® перекусывать нить зубами; от этого портитс® эмаль зубов, кроме того, можно поранить губы, десны и ®зык.
™ехнологи® изготовлени®
ѓ –оследовательность выполнени® работы ‰рафическое изображение работы Ћспользуемые инструменты 1 —азработка рисунка ђалька, карандаш, цветные карандаши. 2 €®зание по схеме ѓ1 ђрючок, 2ирис». 3 борка салфетки “ожницы портновские, иголка, нитки. 4 “акрахмаливание салфетки. 5 €лажно-теплова® обработка ”кончательна® влажно-теплова® обработка. љтюг. љтюг, готовое изделие, проутюжильник. 6 ђонтроль качества. Ћзделие.
хема ѓ1.
ђонтроль качества.
‰отовое изделие отвечает следующим требовани®м: ђонструктивные требовани®: получившеес® изделие надежное, прочное. ‰отовое изделие полностью соответствует стилю. ”ригинально сочетаетс® с интерьером. ™ехнологические требовани®: техника в®зание крючком не очень сложна в выполнении, но на ее изготовление нужно потратить много терпени®. Ћзделие долговечно. “а изготовление салфеток нужно немного ниток. §стетические требовани®: дл® выполнени® работы ® использовала ®ркие нитки, они отлично сочетаютс®. алфетки будут хорошо смотретьс® в интерьере кухни. §кологические требовани®: изделие выполнено из экологически чистых материалов. ”но не принесет вреда ни экологии, ни здоровью человека. §кономические требовани®: ручна® работа столь дорога, что ее выгодно делать дл® себ®, а не дл® продажи.
† так же: 1. алфетка соответствует схеме в®зани®. 2. ќвет нитей издели® совпадает с цветом нитей на схеме. 3. алфетки выполнены аккуратно, ошибок нет. 4. Ћзделие чистое, проглаженное с изнаночной стороны утюгом. 5. ‰отова® работа отутюжена и подкрахмалена.
§кологическое обоснование
Љл® изготовлени® салфеток ® использовала экологически чистые материалы Ц нити вискозно-хлопковые. §то означает, что при естественных процессах тлени® или горени® мо‚ изделие не загр®знит окружающую среду. я выполнила экологически чистое изделие.
§кономическое обоснование
Ќатраты тоимость за единицу ђоличество ”бща® стоимость
тоимость материалов (C1) “итки ·ирис» 15 рублей 4 мотка 60 рублей
ђрючок 10 рублей 1 10 рублей ђрахмал 16 рублей 0,5 пачки 8 рублей
ебестоимость C= = 60 + 10 + 8 = 78 рублей я была в магазине и похожее изделие стоит около 250 рублей, а мои салфетки сто®т всего 78 рублей. –оэтому выполн®ть издели® самой не только при®тно, но и выгодно. амооценка.
—езультат полностью оправдал мои ожидани®. ’не очень понравилс® внешний вид работы, цветова® гамма, и ® считаю, что эта работа прекрасно дополнит интерьер бабушкиного дома. ’ое рукоделие оценили родители, им очень понравилась цель изготовлени® и само изделие. я собираюсь и в дальнейшем выполн®ть издели® в технике в®зани® крючком.
—еклама.
€ руки вз®ла нитки и крючок —аз, и готов уже кружок, Љва, есть уже начало, €овсе ® в®зать и не устала. —®д за р®дом, круг за кругом, ћто-то получаетс®. –осмотрела, как красиво, † ниточка кончаетс®. я беру другой клубок, —аз готов еще р®док, я с крючком давно дружу, ”чень ® в®зать люблю. я закончила в®зать, “ачинаю напевать, —адость в сердце у мен®, ™ак работа хороша.
|