|
 Ф.И.О. Нагорнова Елена Александровна Место работы: Россия;
Челябинская область; г. Трехгорный, МОУ «СОШ № 108»
Должность/предмет – учитель технологии; обслуживающий труд
Совмещаемые
предметы: нет
Дополнительная
нагрузка: педагог дополнительного образования
Квалификационная
категория: высшая
Образование: – (1986
г.) г. Златоуст, ТУ – 96, портной женского легкого платья;
- (1987 г.), модельер-конструктор женского легкого
платья;
- (2002 г.) г. Челябинск, ЮУрГУ, факультет «Экономика и право»,
экономист-менеджер
Тема
методического самообразования: – «Современные эффективные образовательные
технологии, способствующие повышению качества преподавания предмета
«Технология. Обслуживающий труд»
Личные
достижения:
Хобби: рукоделие,
изготовление мебели для дома, спорт, танцы
Жизненное кредо: «Через тернии – к звездам!»
О себе:
замужем, имею 3-х детей (два сына близнецы (по 21 году) и дочь (8 лет)), в
школе работаю с 1993 года, люблю находиться в состоянии творческого поиска в
любой области своей деятельности.
Методическая
деятельность:
· тематическое планирование
· программы
· план-конспекты уроков, презентации (н/с)
· контрольно-диагностические материалы
· мастер-классы
· сценарии внеклассных
мероприятий
· методические разработки
· публикации (н/с)
· методические материалы педагога, размещенные в Инете
· эссе
Работа с учащимися:
· достижения учащихся (копии
грамот, дипломов, благодарственных писем и т.д.)
· творческие работы учащихся
· научно-исследовательские
работы учащихся
· участие учащихся в
олимпиадах, конкурсах
· участие в школьных
мероприятиях
· организация кружковой деятельности
Классное руководство:
· классные часы
· внеклассные мероприятия
· родительские собрания
Творческая
деятельность:
· лист перспективного
образовательного маршрута (методическое самообразование)
· участие в семинарах,
конкурсах
· участие в конференциях (фотоотчёт)
· участие в работе методического объединения (н/с)
· участие в экспериментальной
работе
· творческие работы учителя
· общественная деятельность · выступления на педсовете (н/с)
| 
