Ну вот, писали заявки, тратили время и оказалось всё зря!
Первый раз в такой ситуации. Очень жаль.
А может назначить новые сроки и всё состоится?
Сентябрь самый тяжёлый в работе учителя, все программы сдать надо срочно, журналы ... и много другого...

А заявки уже не принимаются?

Ольга Валентиновна, спасибо вам за организацию поздравления, вы всегда нас всех(учителей технологии) поддерживаете! В моём успехе есть и ваш большой вклад: вы умеете подбодрить, настроить, направить, подсказать, предложить, оказать методическую помощь и т.д. всего не перечислить. Вы отличный наставник технологов!
Спасибо вам за такую честь - первой начать консультацию педагогов. Я даже в растерянности. Моя коллега с области уже предлагала мне такой вариант, хочет попробовать свои силы. НО, если честно, по вашему предложению есть сомнения: критерии конкурса разве одинаковые в разных регионах?

Уважаемые коллеги!
Спасибо вам огромное за поддержку, внимание и поздравление с победой в конкурсе лучших учителей!
Большой труд вложен в эту победу, предугадать всё время меняющиеся критерии сложно, надо работать "с запасом"
Благодарю Вас за поздравление!

А что вы делаете,чтобы дорожка не зарастала травой? Или там гравия много? Специально отсыпали?

Столько лилий, здорово!

Неожиданно и приятно. СПАСИБО всем!

Очень красивая работа!

Хорошая работа, интересный сопроводительный материал.

Сама работа Смешарик - ромашка проста, диванная подушка, таких много изготавливают ученицы.
НО, как её представил автор заслуживает ПОХВАЛЫ!
Доступно, логично изложено, ничего лишнего, соблюдается терминология, единый стиль фото (при чём авторских!), красочный со вкусом и любовью созданный дизайн. Просмотрела работу на одном дыхании!!! Действительно ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ работа!
Желаю ПОБЕДЫ!

Хорошая работа!

Спасибо!

Изделие конечно замечательное!

И ещё подскажите каким способом вы крахмалили? Ликвидируем пробелы в комментариях!

Спасибо!

Уважаемая Татьяна Владимировна!
Интересное применение техники вязания крючком.
Конечно, описание работы по данному виду рукоделия проще воспринимать в схемах.
Скажите, у вас не указаны источники в работе, вы автор схем данных работ?
Каким способом вы их прикрепляли к открытке? Пришивали или...?
У вас качественные фото, вязка красиво смотрится и фон выбран удачно.
Удачи в конкурсе!

Уважаемая Елена Александровна.
Месяц назад я заинтересовалась вязанием на вилке, купила в магазине инструмент, была на мастер-классе у нас в КИПК и ПРО, попробовала вязать полосу.
Увидев ваш мастер-класс просто от удовольствия потирала руки - счас я всё пойму, как это делается и займусь этим видом рукоделия.
В презентации иллюстрации мелки, не видно как вывязывать полосу(слайд 6-7), слайд 10 схема мелка(не видно, как край обвязать), на 12 слайде не поняла, как переворачивать петельки, в общем так и не поняла, как соединять эти полосы и ой, оказывается конец презентации.
Идём в пояснительную записку, здесь более подробно описано, но нет иллюстраций, получается читать тут и смотреть там, туда сюда каждый раз, неудобно.
А сейчас представим картинку - проводим мастер-класс, в аудитории те, кто умеет вязать крючкои и знает, что такое соединительный столбик и другие, кто не умеет. Нам надо научить всех и конечно же показывая и рассказывая. Тот кто скачает ваш мастер-класс будет искать дополнительную информацию, как вязать крючком. Ученица у меня заинтересовалась данным видом, хотела передать ей вашу работу, но просмотрев, думаю она является действительно ознакомительной, обучаться по ней сложно.
В моём понимании, если бы вы подробно и крупно показали приёмы работы и тут же пояснили описанием, это было бы проще и понятнее. А приложением могли бы быть способы вязания крючком: столбики, соединительный столбик....
На фото разные варианты вязки (слайд 7), а как их вязать, я не поняла.
С задачей: ознакомить с техникой вязания на «вилке» вы справились успешно. Вы достойно представили данный вид рукоделия.
Просто я ожидала обучиться, а не познакомиться и видимо поэтому разочаровалась.
Просмотрев работы коллег разделяю их на 2 группы:
первые - обучают от и до изготовлению конкретной вещи и обучают этому.
вторые - показывают различные приёмы определённого вида рукоделия, процесс обучения не очень подробен, нет результата - конкретного изделия.
Каждая работа по своему важна и нужна, но думаю учитывая специфику нашей специальности - цель для меня всегда не только познакомить, а научить это делать.
Желаю вам удачи в конкурсе!

Елена Александровна!
Поделитесь по секрету, кто изготовил ваше устройство?

Тема мастер-класса Устройство для гофрирования ткани, возникает вопрос – результатом мастер-класса должно быть изготовление устройства? Тогда, где эта последовательность? Изготовление складок? Тогда, почему так назван мастер-класс? Не ответив на данные вопросы оценить грамотно работу конечно трудно.
Жду ответы!

Очень красивые иллюстрации, интереснейшая технология.
Возникли вопросы: как приготовить раствор, какие пропорции?
На 15 слайде хорошее описание последовательности, так хочется увидеть его в иллюстрированном виде. Возможно это так в фильме, но видео у меня к сожалению не пошло. Может быть у вас есть ссылка на него в интернете, чтобы там посмотреть?
А ткань потом надо промывать? Всё таки уксус...
Устройство интересное. Молодцы!
А лекала значит так и изготавливаете из ватмана? Другого пока не придумали?
Очень интересная работа, впервые познакомилась с изготовлением складок.
Удачи в конкурсе!

Ярко, празднично, интересно!
Замечания: в презентации есть фото не очень хорошего качества, наверно вы увеличили маленькие картинки.
Обратите внимание на соблюдение терминологии.
Удачи в конкурсе!

Уважаемая Ирина Александровна!
Сначала прочитала комментарии, затем открыла вашу презентацию, подумала - чего интересно тут так хвалят?
Посмотрела! Я в восторге!
Интересовалась и раньше этим видом, но не решалась попробовать.
Доступно, подробно, ничего лишнего, всё понятно и проиллюстрировано(потому и понятно "один раз увидеть, чем несколько раз услышать"), видно, что работа создавалась в процессе выполнения презентации.
Настоящий мастер-класс.
Презентация действительно выдержана - оформление чёткое, эстетичное, нет лишней анимации, часто утомляющей, умничка!
Я желаю вам только ПОБЕДЫ!

Уважаемая Людмила Григорьевна!
Благодаря вам познакомилась с новым видом работы с бумагой.
Просмотрев вашу презентацию увидела интересные варианты работ, красивое оформление окна, оригинальны кубики, хочется попробовать, возник вопрос - а если скотчем склеивать, он потом в прорезях виден ведь будет?
Рассказываю по порядку что увидела:
Считаю неуместной анимацию на 1-м слайде (но это моё мнение),
второй слайд - изображение квадратов, не поняла для чего оно присутствует и на других слайдах, описание Выполняем криволинейные и прямолинейные надрезы, прогинаем заготовку по надрезу, распрямляем лист, с обратной стороны делаем надрезы . Лист формируется согласно линиям надрезов, получая различные фактуры
читаю и соображаю: надо эти квадраты гнуть? тогда как надрезы делать? ничего не поняла, смотрю дальше;
а дальше сразу фото готовых красивых работ...
10 слайд Хорошие подробные советы, замечательно!
В результате я познакомилась с новым видом работы с бумагой.
А хотелось бы увидеть подробный разбор изготовления одного изделия, с приложенными выкройками, ведь это мастер-класс - он учит!
Смотрим дальше - есть, ура - в дополнительных материалах приложено подробное описание, но выкроек нет и размеров всех элементов нет, а продумывание пропорций - это самое трудное в данной работе.
Спасибо за обучение.
Высказала свои впечатления по ходу просмотра.
Итог: Работа хорошая, подробная, замечательная!
Удачи в конкурсе!

Уважаемая Людмила Владимировна!
С удовольствием посмотрела вашу презентацию, оригинальный дизайн, эстетичные яркие колобки, подробный инструктаж, авторские (так я поняла) фото в одном стиле. Всё понравилось!
Смутили(замечания), ведь без этого не бывает, примите без обид:
тарелочки на 10 слайде - похоже вы исказили изображение, вставляя фото в работу, они стали овальными(можно поправить);
слайд 14 - "Через некоторое время они увеличатся в объеме. Достать " Желательно указать примерное время.
кастрюлька на 13-14 слайде, считаю демонстрировать приготовление и показывать на всё страну надо в эстетичной посуде, простите за такое замечание, у меня ученица в работу вставила фото сковородки, внешний вид, которой желал лучшего, но вы педагог...
Технику безопасности не нашла.
Попробую приготовить вашу вкуснятину!
Удачи вам в конкурсе!

Уважаемая Светлана Григорьевна!
Техника выполнения пончо очень оригинальна. Я впервые познакомилась с таким видом творчества.
И поэтому возникли вопросы:

Какая ткань должна быть снизу?

Как декатировать ткань?

Разрез выполнять на каком расстоянии от строчек? (из рисунка поняла, что не посередине)

Изделие изготавливалось только для музея или вы его используете? Скажите - как за ним ухаживать и насколько оно долговечно?

Подбор ткани -"сочетание белого "пуха" из-под бежевой бязи" Это получилось замечательно!
Цитирую "Выбор цвета тканей зависит от вашего выбора и планируемого результата."
В работе представлены на фото варианты использования разных тканей в слоях, а хотелось бы получить рекомендации по подбору ткани по цветовой гамме.
Или это ваше первое изделие и такого опыта у вас нет? Подскажите пожалуйста.

В работе очень много материала по классификации тканей, но рекомендаций какие сочетания можно использовать, а какие нет не увидела. Есть ли такие советы?

У вас очень интересная работа, надеюсь ваш опыт распространится и будет использован. Желаю удачи в конкурсе!

Спасибо!

Спасибо!

Надо ссылку моей администрации отправить, они и не думают об оборудовании кухни кабинета .....,считают предмет Технология не главным, ЕГЭ нет, и нечего мол .....
У вас просто замечательный кабинет, я о таком только мечтаю.
А мои девочки только мечтают о кулинарии....увы. Нет оборудованной кухни.

Я с вами полностью согласна и поодерживаю ваше мнение!

Здорово!