Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою? Что там шепчешь на заре, Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи: Ты же видишь – мы свои!
Над проектом работали учащиеся 2-к класса: Иванов Юра, Казак Януш, Сафин Тимур, Харламова Ира, Борзенкова Валя, Михалевич Алеся.
Руководитель проекта: Старикова В.В. – учитель технологии
Продолжая изучать народные промыслы, учащиеся 4 класса работают в группах над изготовлением игрушек из пластилина.
Это дымковские, каргопольские и филимоновские игрушки. Итогом таких уроков является выставка работ и конференция, на которой ребята защищают свои произведения используя презентации и буклеты по темам проекта.
Народные художественные промыслы являются неотъемлемой частью отечественной культуры. Россия - одна из немногих стран, сумевших сохранить исторические традиции и стилевые особенности народных промыслов. Сохранение, возрождение и развитие народных промыслов является важной государственной задачей.
. На уроках по данной теме учащиеся 3 класса работают в группах, изготавливают бумажные сервизы с отражением одного из представленных промыслов.
Народные художественные промыслы являются неотъемлемой частью отечественной культуры. Россия - одна из немногих стран, сумевших сохранить исторические традиции и стилевые особенности народных промыслов. Сохранение, возрождение и развитие народных промыслов является важной государственной задачей.
. На уроках по данной теме учащиеся 3 класса работают в группах, изготавливают бумажные сервизы с отражением одного из представленных промыслов.